GERENCIA-EGO™ · Recurso gratuito de formación
Test de Iniciativa de Crecimiento Directivo
12 afirmaciones, 4 minutos. Mide tu disposición activa a impulsar tu propio desarrollo como líder, en 4 dimensiones.
Instrumento propio de GERENCIA-EGO™, construido a partir de la estructura factorial validada de la Escala de Iniciativa de Crecimiento Personal — PGIS-II (Robitschek, C., Ashton, M. W., Spering, C. C., Geiger, N., Byers, D., Schmidt, N., & Thoen, M. A., 2012, Journal of Counseling Psychology , 59(2), 274-287, DOI: 10.1037/a0027310). GERENCIA-EGO™ redactó sus propios reactivos sobre esas 4 dimensiones; no reproduce el instrumento original.
Este instrumento tiene fines exclusivos de formación y autoconocimiento . Es un cuestionario de auto-reporte sobre la autopercepción de competencias directivas y su resultado es orientativo y de carácter formativo. Si su bienestar se ve afectado, acuda a un profesional de la salud licenciado.
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Base de Verificación
Fuente académica citada con autor, año y DOI verificable — ver referencia completa al final de esta página.
Ítems de redacción propia de GERENCIA-EGO™ sobre la estructura factorial publicada, no copias literales del instrumento original.
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4.7.2. Fundamentación Bibliográfica Oficial de Construcción Publicada en la Plataforma Web y Bibliografía Científica Reciente de los Últimos 4 Años (2022–2026) bajo Normas APA (7.ª Edición) con Enlaces Directos Clicables (DOI, ISBN y Organismos Internacionales) — LM-DESARROLLO-DIRECTIVO-V2
La presente sección integra en identidad 100 % exacta con el bloque bibliográfico final de la página web oficial de LM-DESARROLLO-DIRECTIVO-V2Bibliografía Original de Construcción, Validación y Sustentación del Instrumento publicada en la plataforma web de GERENCIA-EGO™ como la Bibliografía Científica Reciente de los Últimos 4 Años (2022–2026) , redactadas conforme a las Normas APA (7.ª Edición) . Cada referencia incorpora su enlace hipertextual activo para que, al hacer clic sobre el número DOI , el número ISBN o el enlace del Organismo Internacional , el sistema dirija directamente al usuario a la página web oficial de la fuente bibliográfica:
A. Bibliografía Original de Construcción, Validación y Sustentación del Instrumento Publicada en la Plataforma Web de GERENCIA-EGO™ (Normas APA 7.ª Edición · Enlaces DOI Clicables)
Robitschek, C., Ashton, M. W., Spering, C. C., Geiger, N., Byers, D., Schmidt, N., & Thoen, M. A. (2012). Development and psychometric evaluation of the Personal Growth Initiative Scale-II. Journal of Counseling Psychology , 59 (2), 274–287. DOI: https://doi.org/10.1037/a0027310 Gollwitzer, P. M., & Sheeran, P. (2006). Implementation intentions and goal achievement: A meta-analysis of effects and processes. Advances in Experimental Social Psychology , 38 , 69–119. DOI: https://doi.org/10.1016/S0065-2601(06)38002-1 Locke, E. A., & Latham, G. P. (2002). Building a practically useful theory of goal setting and task motivation: A 35-year odyssey. American Psychologist , 57 (9), 705–717. DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.57.9.705 Vandewalle, D. (1997). Development and validation of a work domain goal orientation instrument. Educational and Psychological Measurement , 57 (6), 995–1015. DOI: https://doi.org/10.1177/0013164497057006009 Bateman, T. S., & Crant, J. M. (1993). The proactive component of organizational behavior: A measure and correlates. Journal of Organizational Behavior , 14 (2), 103–118. DOI: https://doi.org/10.1002/job.4030140202 Schlotzhauer, A., Ng, M., & Su, S. (2025). How to frame the frame of reference: A comparison of contextualization methods. Journal of Business and Psychology , 40 (1), 121–138. DOI: https://doi.org/10.1007/s10869-024-09953-8 Pathki, C. S., Kluemper, D. H., Meuser, J. D., & McLarty, B. D. (2022). The Org-B5: Development of a short work frame-of-reference measure of the Big Five. Journal of Management , 48 (7), 1882–1918. DOI: https://doi.org/10.1177/01492063211002627 Speer, A., Tenbrink, A., & Wegmeyer, L. (2026). It's all relative: Degree, causes, and impact of ipsativity on forced-choice personality tests. International Journal of Selection and Assessment , 34 (1), e70053. DOI: https://doi.org/10.1111/ijsa.70053 Speer, A., Delacruz, A., & Chawota, T. (2025). Evaluating the impact of faking on the criterion-related validity of personality assessments. International Journal of Selection and Assessment , 33 (1), e12518. DOI: https://doi.org/10.1111/ijsa.12518 Martínez, A., & Salgado, J. F. (2021). A meta-analysis of the faking resistance of forced-choice personality inventories. Frontiers in Psychology , 12 , 732241. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.732241
B. Artículos Científicos Arbitrados Recientes de Vigencia y Actualización de los Últimos 4 Años (2022–2026 · Revistas Físicas y Electrónicas Digitales de Prestigio Internacional · Enlaces DOI Clicables)
Crans, S., Aksentieva, P., Beausaert, S., & Segers, M. (2022). Learning leadership and feedback seeking behavior: Leadership that spurs feedback seeking. Frontiers in Psychology , 13 , 890861. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.890861 Carvalho, S., Fernandes, T. M., & Carvalho, C. (2026). Unpacking leader feedback-seeking behavior: A cost-value perspective on workplace coaching, psychological safety, and Honesty-Humility. Acta Psychologica , 270 , 108005. DOI: https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.108005 Song, Y., & Wang, Z. (2023). Developmental Leadership and Employee Feedback Seeking Behavior: The Role of Goal Orientations. Academy of Management Proceedings , 2023 (1), 14921. DOI: https://doi.org/10.5465/amproc.2023.14921abstract Chughtai, A. A. (2023). Exploring the effects of ethical leadership on negative feedback-seeking behavior. Management Research Review , 46 (2), 292-305. DOI: https://doi.org/10.1108/mrr-01-2022-0022 Manchen Spörri, S., & Dragic, Z. (2026). Zukunft Leadership Development – Integration von KI-unterstütztem Coaching. Organisationsberatung, Supervision, Coaching , 33 (1), 89-103. DOI: https://doi.org/10.1007/s11613-025-00985-4 Boback, P. (2024). Coaching von Führungskräften in Business Schools und deren Leadership Development-Programme. Organisationsberatung, Supervision, Coaching , 31 (2), 255-270. DOI: https://doi.org/10.1007/s11613-024-00881-3 Song, J., Wang, D., & He, C. (2023). Why and when does inclusive leadership evoke employee negative feedback-seeking behavior?. European Management Journal , 41 (2), 292-301. DOI: https://doi.org/10.1016/j.emj.2022.02.004 Wang, Z., Zhou, X., & Cai, S. (2024). Authentic leadership, proactive goal regulation and help-seeking behavior: a multilevel moderated mediation. Leadership & Organization Development Journal , 45 (7), 1220-1239. DOI: https://doi.org/10.1108/lodj-08-2023-0455
C. Libros con Trabajos de Investigación Científica Serios (2022–2026 · Enlaces ISBN y DOI Clicables)
Vandaveer, V. V., & Frisch, M. H. (2022). Coaching psychology: Catalyzing excellence in organizational leadership . American Psychological Association. ISBN: 978-1-4338-4007-4 · DOI: https://doi.org/10.1037/0000293-000 Dhiman, S. (2025). The Palgrave encyclopedia of leadership and organizational change . Springer Nature Switzerland. ISBN: 978-3-031-51650-4 · DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-51650-4 Jian, G., & Fairhurst, G. T. (2025). The Routledge handbook of organizational leadership communication . Routledge. ISBN: 978-1-003-38011-5 · DOI: https://doi.org/10.4324/9781003380115 Oleksa-Marewska, K., Tokar, J., & Denison, D. (2026). Leadership and organizational culture in hybrid work organizations . Routledge. ISBN: 978-1-003-65547-3 · DOI: https://doi.org/10.4324/9781003655473 Pugliese, S. V., Segovia, J. L., & Wechsler, S. M. (2026). Origins and challenges of psychological assessment in Ibero-American countries . Springer Nature Switzerland. ISBN: 978-3-032-21379-2 · DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-032-21380-8
D. Publicaciones, Directrices y Normas de Organismos de Prestigio Internacional Reconocidos por la Comunidad Científica (Enlaces Web Oficiales, ISBN y DOI Clicables)
World Health Organization & International Labour Organization. (2022). Mental health at work: Policy brief (Guidelines on organizational and managerial psychosocial interventions) . World Health Organization (WHO) / Organización Internacional del Trabajo (OIT). ISBN: 978-92-4-005794-4 · Enlace Oficial: https://www.who.int/publications/i/item/9789240057944 International Test Commission & Association of Test Publishers. (2022). Guidelines for technology-based assessment (ITC/ATP International Psychometric Standards) . International Test Commission (ITC) & Association of Test Publishers (ATP). ISBN: 978-1-7354392-1-1 · Enlace Oficial: https://www.intestcom.org/page/28 International Organization for Standardization. (2023). ISO 7101:2023 Healthcare organization management — Management systems for quality in healthcare organizations . International Organization for Standardization (ISO, Geneva). Enlace Oficial: https://www.iso.org/standard/80648.html International Organization for Standardization & International Electrotechnical Commission. (2022). ISO/IEC 27001:2022 Information security, cybersecurity and privacy protection — Information security management systems . International Organization for Standardization (ISO, Geneva). Enlace Oficial: https://www.iso.org/standard/27001 Gallup, Inc.. (2025). State of the global workplace: 2025 report — The voice of the world's employees and manager engagement crisis . Gallup World Poll & Organizational Research. Enlace Oficial: https://www.gallup.com/workplace/349484/state-of-the-global-workplace.aspx World Economic Forum. (2025). The future of jobs report 2025: Leadership, analytical thinking, resilience, and talent management . World Economic Forum (WEF, Cologny/Geneva). ISBN: 978-2-940631-89-6 · Enlace Oficial: https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2025/ Comisión Económica para América Latina y el Caribe. (2024). Estudio económico de América Latina y el Caribe 2024: Trampa de baja capacidad institucional, productividad y gestión organizacional . Organización de las Naciones Unidas — CEPAL. ISBN: 978-92-1-122146-6 · Enlace Oficial: https://www.cepal.org/es/publicaciones/80592-estudio-economico-america-latina-caribe-2024 Organización Internacional del Trabajo. (2024). Panorama laboral 2024 de América Latina y el Caribe: Productividad laboral, formalización y desarrollo de competencias directivas . Oficina Regional de la OIT para América Latina y el Caribe. ISBN: 978-92-2-041366-1 · Enlace Oficial: https://www.ilo.org/es/publications/panorama-laboral-2024-de-america-latina-y-el-caribe Banco Interamericano de Desarrollo. (2024). Informe macroeconómico de América Latina y el Caribe 2024: Listos para despegar — Productividad empresarial y capital humano . Banco Interamericano de Desarrollo (BID / IDB, Washington, D.C.). DOI Oficial: https://doi.org/10.18235/0012891 American Psychological Association. (2024). 2024 Work in America survey: Psychological safety, supervisory support, and workplace well-being in the changing world of work . American Psychological Association (APA, Washington, D.C.). Enlace Oficial: https://www.apa.org/pubs/reports/work-in-america American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for educational and psychological testing . American Educational Research Association (AERA, Washington, D.C.). ISBN: 978-0-935302-35-6 · Enlace Oficial: https://www.testingstandards.net/open-access-files.html
Gestión del riesgo alineada con las directrices de la Norma Internacional ISO 31000:2018 · Autoevaluación de primera parte AUD-SGR-001 (08/2026)
